东莞市御花苑外国语学校 - 办学特色
进入校园,他们中的一位老专家就对前来迎接的常务副校长严建锋说:“校长,一进你们学校,我就闻到了一股浓郁的文化气息,感觉到了一种昂扬向上的精神,你们学校让我感觉年轻多了。”的确,任何走进御外的人,都会感到神清气爽,清新自然。浓郁的校内人文气息与宜人的校外水濂山自然风光相得益彰,处处生机盎然,人人脸上写满阳光。这一切,无不得益于学校文化建设对优良校风的滋养和培育。文化是无形的场,是学校的魂,是推动师生积极进取、开拓创新的强大精神力量。面对激烈的教育竞争,御花苑外国语学校决策层审时度势,决定从构建管理文化、活动文化、环境文化以及服务文化入手,打造具有鲜明特色的学校文化。
常务副校长严建锋说:“文化是学校的DNA,沉淀在学生的血液中,就会转变为自觉行为,乔木就会长成最好的乔木,小草就会长成最好的小草。”
御花苑外国语学校的校徽通体圆润、和谐,蕴含着深邃的文化内涵。对比鲜明的红、白、蓝三色,代表着智慧和热情。蓝色图案形如神话中振翅奋飞的狮子,自由奔放;又如奔腾的海浪,生生不息;又似一只展开的“V”形手势,象征着成功和胜利。校徽也刚好折射出学校文化的内涵。
自主管理文化,让学生变成老师的朋友和助手
如果把学校育人工作看做一条直线,那么,文化建设就是这条直线的起点,自主管理就是这条直线的终点。
让学生充分地表现,充分地展示,充分地发展,充分地享受,从精细化管理入手,以自主管理、自主学习、自主生活为依托,培养学生的自主性、自为性、独立性和创造性,让学生充分地体会到自我约束的快乐、进步成长的快乐、学业发展的快乐和人际交往的快乐——这是御花苑外国语学校管理文化的主旨。
御花苑外国语学校在每个年级选取一个班级,作为“自主管理”班级。在这个班级里,学生最了解学生,学生就生活在学生中间,来自学生的管理想法,更符合学生的特点,也更有约束力。学生自己制定目标,自己确定计划,自己选择方式,自己检查结果,自己总结问题。做到“人人有事做,事事有人做,时时有事做,事事时时做”。来自七年级三班的陈燕萍同学说:“原来是老师要我们做,现在是我们自己做,做得好不好,关乎自己的能力,当然不能输给别人啦!”都是烂遍的