新办的公立小学,几年来还是有一定成绩的。但有些教师的教学方式不可取。学生作业试卷错的字,题,句要几十遍罚抄,这样九十分左右的试卷或作业就要累计几百遍,要花去一个多钟头的时间,加上其他作业都要忙到深夜。错题订正主要还是要靠教师的分析点评加以适当量的订正,过头了就恰得其反,造成学生的厌学和整体学业的负面影响。更有甚者,连音乐老师不知何故也罚学生每天抄语文课文两遍。教学质量是靠管理和教研提高的,是靠课堂内外质和量的协调来提高的,如果只是想通过量的惩罚学生来达到目的,这个学校的管理和教学就出了问题。虽然这不是普遍现象,但需引起学校的重视。