我爸爸就是闽小毕业的,以前的闽小真的是很有名的学校,现在估计也只剩下原来的名声,吃老本了。我们这届16个班,这几年都说每年有几个重点班,我们这届都说最后4个班是。学校是不承认的。有的校外活动也是带重点班去,据说老师讲的比较多。也不知道今年这唯一(据说就一个)的290分是不是出自这些重点班。今年的新一年级有23个班还是24个班,教室不够教师不够,不明白为什么招那么多人,老本都快吃没了,还怎么维持?这样老师的精力也不够用。说到老师,我觉得,一个好的学校不如赶上一个好的老师,我们在低年级时的老师都特别好,非常负责任,老师都尽量照顾到每一个孩子,特别好,孩子对每一个老师,无论是主课还是副科的老师,都特别喜欢。到了中年级换的老师就不行了,三年级语文老师还行,年纪大了,身体可能不太好,但还算认真负责任,但是其他老师就差了,特别是数学老师,上课不好好讲课,让孩子们讲课,还美其名曰让孩子们也经历一下,留作业也区别留,每天孩子们自己出几道计算题,刚开始老师还管判,后来都是让孩子们自己判,关键是孩子们出的题,八成他也不看,有的题出的根本就不对,老师也不说。自习课还是有一次考试来着,孩子们下面写,他自己玩手机游戏,还说出来,特别不负责任。整个班级的成绩下滑严重。五年级时换的老师还行,比较负责任,数学老师对孩子们也比较负责任,但班主任不行了,班主任是3年级来的,刚开始还行,但班风一直就不管,好像怕得罪人似的,期末了让学习不好的孩子抄学校好的,作文让自己去网上找一篇,真是奇怪了,整个不都应该是平时老师多指导的东西吗,怎么到变成指使孩子们抄了?太不负责任了。特别是后来从结婚以后,完全不在状态,课文讲解也不行,基本都让孩子们自己找全解抄,竟然没有笔记,孩子们也只能按照自己的理解记录,根本就不系统。学校的什么活动也不在状态,好像是外地人,要不就是乡下的,有次学校的什么活动,朗诵一类的,让一个学乐器的孩子网上找段曲子练习,那孩子也是很无奈,和老师解释平时的一首曲子是要学几个月甚至半年的,网上随便找首曲子来不及练习的,这才作罢,又让一个学舞蹈的孩子配着诗词跳舞,真是可笑,一点常识都没有,一个舞蹈随便跳的?糊里糊涂的。年轻轻的就这样。亏了6年级全换了,换的这批老师目前看还不错,严格要求规范孩子们。老师的影响真的是太大了,希望这批孩子在这些新的老师带领下能有个好的成绩,考上理想的学校。