莱山一中是省级学校,既然是为了提高升学率,从而赢得社会的认可,那么就分班而言,我想说几句,听说新校长做事正直坦荡,然而现在又是反腐的余温时期,确实不该有什么偏袒的地方,然而为什么高二实验班的学生有的学生不好好学习,不唰下,有的普通班好好学,努力着,却给了她或他留在普通班的待遇,要说他或她是没有什么好成绩,没什么提升点,那就没办法,可是为什么不给那些希望自己有个好未来的学生一个机会呢。。。
校长自己清廉没错,但手下有没有问题就不敢说,我也不想妄自菲薄,。。。。。。
如果说,孩子是学校关注的,那么学校应该为学生提供一个持续的上升平台,是持续的,让那些在末考有好成绩的学生,进入实验班。
没有那么多的公平,谁都知道,但是既然,学校自己觉得自己有能力冲击更高的升学率,那不妨尝试一下,再者说,14级的学生就比以往的学生有较高的底子(我想学校肯定明白)那么不妨把普通班的名列前几的学生,调到实验班,既为了让孩子有种快乐的收获,也为了让学校有很好的数据,其实,莱山一中不妨尝试一下!
希望您们再三考虑,有时改变就是在尝试后发现了更好,也许,您看不到,不过,这是我最想说出的心声。。。。