2016年这所学校开始采用让学生自主学习,回家后由家长辅导的学习方式。老师把一个班分成了五组,让组长教队员学习,两个月下来学习进度非常慢。问题是学习课程的知识点每个家长的理解方式不一样,自己不敢教也怕教错了孩子。这样下去耽误了孩子也浪费了时间,家长只能不停的让孩子上外面补课。这个学校的英语老师基本不上课,总是请假。孩子上了二年学,英语真正上了几节课都是有数的。好多家长只能上外面找补课班学习。有些家长向学校反应问题学校说这是区里对教育改革的试点儿,这所谓的试点儿就是老师不教课让孩子上外面补课吗?教育改革不应该是学校领导要政绩的手段,也不应该拿学生当实验品。